Třída jako tým aneb adaptační programy

Letos celkem proběhlo 12 adaptačních programů (5 x 6. ročník ZŠ, 6 x 1. ročník SŠ a 1 x 8. ročník gymnázia), SŠ i ZŠ (Hradec Králové, Nový Bydžov), nově 2 školy z Pardubického kraje (Pardubice a Častolovice), nově adaptační program pro malé žáčky - 1. – 3 třída.
Celkem tu bylo 295 žáků/studentů. Programy probíhají v prostorách organizace v rozsahu 5 hodin ve vnitřních i venkovních prostorách.

Se žáky a studenty jsme se vydali na společnou plavbu lodí. Tuto aktivitu jsme vybrali jako symboliku vyplouváme/paluba = metafora k fungování třídního kolektivu (6. – 9. třída nebo 1. – 4. ročník).

Zpětná vazba od učitelů, např.:
„Lektorský přístup hodnotím jako profesionální, vynikající „mluvené“ slovo lektorů. Oceňuji všechny aktivity, které byly promyšlené.“

„Postavení programu pro třídu bylo vhodně zvolené. Žáci neměli problém s pochopením a díky tomu vhodně navázali nová přátelství.“

„Lektoři byli výborní, srozumitelnost, ochota, pochopené a trpělivost na výbornou!“

Zpětná vazba od žáků, např.:

„Díky adaptačnímu programu se cítím ve třídě lépe a lépe, zjistila jsem, že jsou spolužáci skvělí.“

„Z adaptačního programu si odnáším, že když táhneme za jeden provaz, jsme silnější.“

„Na programu mě nejvíce překvapilo, že jsem si s tolika lidma dokázala povídat.“

„Díky adaptačnímu programu cítím, že do třídy všichni patříme.“

Jsme rádi, že naše práce má smysl a těšíme se na příští rok!